Образовательное событие по социально-коммуникативному развитию 
для подготовительной к школе группы
Тема: «Дорожные знаки – наши друзья»
Цель: формирование у детей опыта безопасного поведения на улицах города (поселка).
Задачи:
- Познакомить с дорожными знаками и правилами дорожного движения;
- Формировать наблюдательные действия  и правильно оценивать дорожные ситуации;
- Развивать ориентировку в ближайшем пространственном окружении;
- Воспитывать опыт личной безопасности и чувство самосохранения.
Средства:
Дорожные знаки, макет улицы, светофор, иллюстрации «Улицы города», иллюстрации разных машин.
Способы: сюрпризный момент, беседа, рассказ, вопрос, ответ, показ, игра.

Ход:
Дети удобно рассаживаются полукругом.
Звучит аудио запись из мультипликационного фильма «Фиксики».
И на экране появляется сюжет из мультфильма,  как Симка догоняет Нолика.  И просит его остановиться, так как впереди проезжая часть дороги.
Воспитатель: Дети посмотрите, почему Симка догоняет Нолика и кричит ему, что бы он остановился.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, она пытается его предупредить, что там может быть опасно, если не соблюдать правила дорожного движения.
И мы с вами сегодня собрались не случайно. Мы с вами сегодня будем говорить на очень важную тему «Дорожные знаки». Наш детский сад находится радом с дорогой, многие из вас живут возле дороги, перекрестков. Эти дороги и их части очень оживленные. Чтобы не попасть в беду, необходимо знать правила дорожного движения.
Стук в дверь.
Воспитатель: ой ребята, посмотрите, кажется к нам кто то пришел. 
Открывает дверь.
Дети, кто это??
Конечно дети, это же почтальон Печкин, а зовут его Игорь Иванович.
Здравствуйте уважаемый Игорь Иванович.
Печкин: Здравствуйте дети!
Долго ехал я, друзья,

Опоздал, но не беда,

Я с посылкой приехал

К вам сюда.
Воспитатель: Очень хорошо Игорь Иванович, спасибо Вам. Давайте нам ее сюда.
Печкин: Подождите ка, а может эта посылка и не вам. А вы мне свой адрес назовите, а я проверю.
Воспитатель: конечно Игорь Иванович, мы вам сейчас все назовем. Давайте дети все вместе назовем наш детский сад, адрес и как называется наша группа.
Дети хором называют детский сад, адрес и название группы.
Печкин: Все верно. А можете ли вы мне предъявить документ подтверждающий подлинность вашего детского сада?
Воспитатель: Конечно. Посмотрите, Игорь Иванович,  у нас повсюду развешаны рисунки нашего детского сада, улиц нашего города выполненные детьми. Похожи они?
Печкин: Да, все верно! Ну, тогда распишитесь за посылочку и получите ее.
Воспитатель: Уважаемый Игорь Иванович, не уходите. Мы с детьми приглашаем Вас побыть у нас гостем и вместе с нами посмотреть, что же в этой посылке.
Воспитатель раскрывает посылку.
Печкин: Дети, посмотрите, здесь в коробке светофор! А я вижу у вас и перекресток не регулируемый есть, без светофора, я светофор повешу и будет хорошо и пешеходам, и водителям, на улице сразу станет светло и радостно.
Печкин пытается повесить светофор на макете улицы, но его останавливает Регулировщик (ребенок).
Регулировщик:
Печкин, ну-ка, не спеши,
На светофор посмотри.
Нужно детям его дать
И цвета правильно собрать.
Печкин: И правда, как же я сразу не заметил.
Печкин вызывает несколько ребят и дает им задание собрать макеты «светофоры».
Печкин: Дети а вы знаете почему светофор так назвали? (ответы детей)
Послушайте.
Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» думаю вам понятно. 
А вот слово «фор» - от греческого «форос» - несущий свет. 
Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днем, и ночью, и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и нельзя с ним спутать. 
Воспитатель: Игорь Иванович, а у нас дети выучили стихи про светофор. Давайте их послушаем.
Дети читают стих: Т. Козорезовой «Светофор»:
Посмотрите на светофор –
Аппарат серьезный,
Говорит он с давних пор:
«Будьте осторожны!»
Красный свет – опасный свет,
Если он горит: стойте, люди,
Хода нет! Путь для всех закрыт.
Желтый – солнышком сияет,
Смотрит ласково в окне,
Всех людей предупреждает:
«Подождите секунды две!»
Но зато зеленый нежно улыбается тебе:
«Проходить, ребята, можно.
Верьте, люди, только мне!»
Воспитатель: Дети посмотрите в посылке еще, что то есть. Это карточки с дорожными знаками. Надо нам их все собрать и о них все рассказать.
На асфальте есть полоски,
И на знаке есть полоски,
Только здесь, при зеленом свете,
Переходите улицу, дети!
                           («Пешеходный переход»)
Велосипед на круге красном,
Значит, ехать здесь опасно!
                           («Движение на велосипеде запрещено»)
В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно!
                           («Пешеходная дорожка»)
Этот знак – нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей предупреждает:
«Осторожно, дети!»
                            («Дети»)

Дети собирают дорожные знаки.
Печкин: Молодцы дети! Вы все верно выполнили.
Воспитатель: Дети посмотрите, здесь еще есть конверты. В них лежат части картин с изображением машин. Предлагаю вам собрать из них машины.
Дети выполняют задание.
Печкин: Дети вы снова справились с заданием. 
Предлагаю вам еще поиграть. Для этого делимся на две команды «Светофор» и «Перекресток». Мы вам будем показывать карточки с ситуациями на дорогах, и задавать вопросы. А вы на них отвечать. Готовы?
- Как надо правильно переходить улицу, если вы вышли из автобуса?
- Как надо правильно переходить улицу с двусторонним движением?
- Какое правило дорожного движения нарушил пешеход, переходя улицу в неположенном месте?
- Какая опасность грозит пешеходам?
Печкин: И здесь вам нет равных. Молодцы!
Звучит аудио запись из мультфильма «Фиксики». Появляется изображение Нолика перебинтованного и рядом Симка. 
Воспитатель: Дети посмотрите, что же все таки произошло с Ноликом?
Ответы детей.
Воспитатель: Все верно, он нарушал правила дорожного движения и вот к чему все это привело. Но он нам обещает, что теперь он будет очень внимательным и будет соблюдать правила на дороге. А мы ему пожелаем скорейшего выздоровления.
Печкин: Большое вам спасибо, ребята! Пора мне возвращаться домой.
Воспитатель: До свидания дорогой наш Игорь Иванович. Спасибо вам, приходите к нам еще.
Наше занятие закончилось. И мне бы хотелось вам пожелать, что вы были внимательными на дороге, соблюдали правила дорожного движения, а также не забывали про дорожные знаки. 
Они наши друзья, а с друзьями надо дружить!